Európsky monitor vzdelávania a odbornej prípravy

Monitor vzdelávania a odbornej prípravy 2024, ktorý dnes predstavila Európska komisia pri príležitosti Dňa vzdelávania o klíme, podrobne dokumentuje vývoj základných zručností mladých Európanov a prináša štatistiky za každý členský štát. Celkové skóre v čítaní, matematike a prírodných vedách u 15-ročných žiakov v celej EÚ dosiahlo historicky najnižšie hodnoty. Zatvorenie škôl počas pandémie COVID-19 len urýchlilo klesajúce trendy. Každý tretí študent nezvláda základné matematické výpočty a každý štvrtý má vážne problémy s čítaním a prírodnými vedami. Analýza zároveň ukazuje, že mladí ľudia zo sociálne znevýhodneného prostredia majú až šesťnásobne vyššiu pravdepodobnosť slabého výkonu v porovnaní s ich rovesníkmi. Tohtoročný Monitor sa venuje aj vzdelávaniu zameranému na udržateľnosť. Dáta naznačujú, že väčšina vzdelávacích systémov v členských štátoch EÚ už začala podporovať školy pri zavádzaní témy udržateľného rozvoja do výučby. Monitor vzdelávania a odbornej prípravy predstavuje sériu výročných správ Európskej komisie, ktoré predstavujú nástroj na výmenu osvedčených postupov vo vzdelávaní v celej EÚ. Vydanie z roku 2023 sa okrem iného zameralo aj na nedostatok učiteľov v Európe. Hlavná iniciatíva Komisie s názvom Cesta k úspechu v škole už teraz pomáha zlepšovať výsledky vo vzdelávaní pre všetkých študentov, bez ohľadu na ich sociálne, kultúrne či osobné podmienky. Pre novú Komisiu (2024 – 2029) bude kľúčovou prioritou zlepšovanie základných zručností, a preto plánuje pripraviť akčný plán na ich posilnenie. Tento dokument pomôže členským štátom zavádzať opatrenia, ktoré podporia zlepšovanie vzdelávacích výsledkov od predškolskej prípravy až po ďalšie úrovne vzdelávania. EÚ zároveň vyzýva školy a vzdelávacie inštitúcie, aby sa zavádzaním témy udržateľnosti do výučby aktívnejšie zapojili do budovania ekologickejšieho a udržateľného sveta.